Descrição:

Este kit reúne 8 livros que vão ajudar aos professores da educação básica a desenvolver habilidades e competências transformadoras para o seu trabalho de sala de aula.

CONTEÚDO DO KIT

• 1 exemplar do livro: A avaliação na escola: guia de conceitos e práticas, Robson Santos de Carvalho

• 1 exemplar do livro: Ensinar a ler, aprender a avalia, Robson Santos de Carvalho

• 1 exemplar do livro: Enunciado de atividades e tarefas escolares -modos de fazer, Denise Lino de Araújo

• 1 exemplar do livro: Escrever, hoje - palavra, imagem e tecnologias digitais na educação, Ana Elisa Ribeiro

• 1 exemplar do livro: O mundo na sala de aula, Maria Silvia Gonçalves

• 1 exemplar do livro: Pedagogia do silenciamento, Celso Ferrarezi Jr.

• 1 exemplar do livro: Tecnologias para aprender, Carla Viana Coscarelli

• BRINDE NO KIT - 1 exemplar do livro: Numeramento - aquisição das competências matemáticas, Michel Fayou

OS LIVROS

A avaliação na escola: guia de conceitos e práticas (lançamento)                          

Autor: Robson Santos de Carvalho

Esta obra contribui, planejada e sistematicamente, para a prática da avaliaçãoescolar, especialmente diante dos novos compromissos pedagógicos decorrentes da BNCC.

ISBN  978-85-7934-251-6 | Páginas 256 | 16x23

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Ensinar a ler, aprender a avaliar: avaliação diagnóstica das habilidades de leitura                        

Autor: Robson Santos de Carvalho

Este livro mostra como avaliar alunos de forma mais eficaz, justa e pedagógica, apresenta um modelo de avaliação que transformará sua sala de aula.

ISBN 978-85-7934-154-0 | Páginas 176 | 16x23

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Enunciado de atividades e tarefas escolares - modos de fazer

Autor: Denise Lino de Araújo

Não se ensina o licenciando em Letras a formular exercícios. Esse livro se destina a professores de língua portuguesa e tem como objetivo descrever a elaboração de enunciados de atividades escolares.

ISBN: 978-85-7934-131-1 | Páginas  144 | 16x23cm

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Escrever, hoje: palavra, imagem e tecnologias digitais na educação

Autor: Ana Elisa Ribeiro               

Esse material será fonte de inspiração para o estudo de outras questões relacionadas aos textos, em suas diversas manifestações.

ISBN 978-85-7934-146-5 | Páginas 128 | 16x23

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O mundo na sala de aula - Intertextualidade nos anos finais do ensino fundamental

Auto: Maria Silvia Gonçalves                                    

Este livro surgiu da insatisfação constantemente vivida ao longo do exercício de meu magistério na área de língua portuguesa.

ISBN 978-85-7934-135-9 | Páginas 192 | 16x23

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Numeramento: aquisição das competências matemáticas (BRINDE NO KIT)     

Autor: Michel Fayol       

Exposição das dificuldades das crianças na aquisição do número. Quando persistem, elas podem ser verdadeiros entraves à aprendizagem. Vamos repensar a pedagogia do numeramento no ensino fundamental?

ISBN 978-85-7934-043-7 | Páginas 112 | 16x23

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Pedagogia do silenciamento: a escola brasileira e o ensino de língua materna                

Autor: Celso Ferrarezi Jr.              

Embora pensado para professores de língua, o livro será útil à educação brasileira, ao discutir a necessidade de mudar de uma pedagogia do silenciamento para uma pedagogia barulhenta e libertadora.

ISBN 978-85-7934-084-0 | Páginas  120 | 16x23

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Tecnologias para aprender        

Autor: Carla Viana Coscarelli                     

Este livro analisa o interesse pelas NTIC (Novas Tecnologias de Informação e Comunicação) e pelo modo como as pessoas se apropriam ou deveriam se apropriar delas, sobretudo nos ambientes escolares.

ISBN  978-85-7934-112-0 | Páginas 192 | 16x23               

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