Praticas de letramento no ensino: leitura, escrita e discurso
- Ref:160 |
- Categoria: Língua Portuguesa
Praticas de letramento no ensino: leitura, escrita e discurso
- Ref:160 |
- Categoria: Língua Portuguesa
Descrição:
OBRA FORA DE CATÁLOGO
O livro reúne cinco estudos voltados para as práticas de letramento e o ensino de língua materna nas escolas brasileiras, especialmente nos níveis fundamental e médio. Seus autores são todos especialistas em ensino formal da leitura e da escrita. Diante da crise dos métodos de ensino de língua, cada um deles enfatiza um aspecto das discussões travadas no interior da lingüística, e assim fornecem elementos para repensar não só a questão metodológica do ensino de língua materna, como avançam para refletir sobre a natureza e o papel da instituição escolar num mundo atravessado pela urgência de um letramento transdisciplinar. Da leitura de todos os capítulos, fica claro que o letramento não se dá pela insistência em mecanismos de decifração. Ele se constrói no confronto e na partilha de conhecimentos.
Capa comum: 152 páginas
Editora: Parábola Editorial
Idioma: Português
ISBN: 978-85-88456-63-1
Dimensões do produto: 12x18cm
Encadernação: Brochura
Organizadoras: Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh e Djane Antonucci Correa
Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh possui graduação em Licenciatura em Letras pela Universidade Federal de Viçosa (1990), mestrado em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (1995) e doutorado em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (2000). Atualmente é Professora Associada da Universidade Estadual de Ponta Grossa, onde atua no curso de licenciatura em Letras e no mestrado em Linguagem, Identidade e Subjetividade. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Lingüística, atuando principalmente nos temas aquisição da escrita, ensino de língua materna, identidade de gênero e educação para o consumo.
Djane Antonucci Correa é professora associada na Universidade Estadual de Ponta Grossa desde 1999. Antes disso, foi professora de ensino fundamental na rede pública do estado de São Paulo (1993-1997). Doutora em Letra pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002) e pós-doutora no IEL/UNICAMP (2008/2009 e 2010/2011). Atua na licenciatura em Letras e também no mestrado em Linguagem, Identidade e Subjetividade.
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