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Os professores que atuam no ensino médio enfrentam o desafio de levar os estudantes a lerem, cotejarem, estudarem para aprender, avaliarem criticamente, sintetizarem, divulgarem; sempre envolvendo análises, retomadas e conexões. Como ler e escrever para aprender é o princípio que une todas as disciplinas na escola, pode-se dizer que ler e escrever é responsabilidade de todos os professores e de todas as áreas. Um desafio que a escola precisa enfrentar nas miúdas ações cotidianas. Desde as práticas de escrita apreciadas pelos jovens, como cantar lendo letras de canção, e também as mais corriqueiras na escola, como fazer anotações de aula e responder perguntas sobre um texto, até as mais complexas, como produzir uma autobiografia e realizar um seminário, todas podem se converter em oportunidades de aprendizagem. Em todos esses casos, é preciso perceber e criar possibilidades para a participação ativa dos jovens, lendo, ouvindo, falando e escrevendo em situações significativas do cotidiano escolar.

Capa comum: 168 páginas
Editora: Parábola Editorial
Ano: 2012
Idioma: Português
ISBN: 978-85-7934-047-5
Dimensões do produto: 16x23cm
Encadernação: Brochura
Organizadores: Alexandre Huady Torres Guimarães e Ronaldo de Oliveira Batista

Alexandre Huady Torres Guimarães Doutor em Letras pela Universidade de São Paulo (2007), Mestre em Comunicação e Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2001), graduado em Letras pela Universidade de São Paulo (1998), licenciado em Letras pela Universidade de São Paulo (2000) e Fotógrafo pelo SENAC (1989). Atualmente, é Diretor do Centro de Comunicação e Letras (2011-2014), professor Adjunto do Curso de Letras e do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie, além de coordenador do Programa de Iniciação à Docência (PIBID Mackenzie/Caetano de Campos) da Capes e membro do corpo editorial do Cadernos de Pós-Graduação em Comunicação e Letras. É membro da banca de correção das Redações do Processo Seletivo Mackenzie. Participa constantemente de congressos nacionais e internacionais, nos quais tem coordenado mesas temáticas e organizado Anais; tem experiência nas áreas de Letras e Comunicação e desenvolve trabalhos que tratam da linguagem verbal, da linguagem visual, do diálogo entre linguagens, da educação, da interdisciplinaridade e das TICs. É autor de vários capítulos, artigos em revistas e periódicos nacionais e internacionais e dos livros O auto religioso vicentino em diálogo com a pintura, Língua e literatura: Machado de Assis na sala de aula, Linguagem, comunicação, ação: introdução à língua portuguesa, Retratos da Nossa História, O Corpo InForma, e Uma foto vale mais do que 1000 palavras.

Ronaldo de Oliveira Batista Doutor em Linguística pela Universidade de São Paulo, tem experiência docente em Teoria e Análise Linguística e Historiografia Linguística. Docente da Graduação em Letras na Universidade Presbiteriana Mackenzie, onde também faz parte do corpo docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras (conceito 5 da Capes). Como pesquisador atua principalmente em reflexões que coloquem em discussão: a) desenvolvimentos da linguística contemporânea, em suas diferentes vertentes no Brasil b) aspectos históricos da constituição do pensamento gramatical como forma de tratamento linguístico c) aspectos metodológicos, teóricos e epistemológicos dos estudos historiográficos na linguística d) aspectos epistemológicos, metodológicos e historiográficos dos estudos sobre texto e discurso. Entre 2011-2014 foi Coordenador do Curso de Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Desde 2011 é Editor Executivo da Revista Todas as Letras (Qualis A2). Autor dos livros "A palavra e a sentença" (Ed. Parábola - 2011), "Introdução à pragmática: a linguagem e seu uso" (Ed. Mackenzie, 2012), "Linguagem, comunicação, ação: introdução à língua portuguesa", com Alexandre H.T. Guimarães (Ed. Avercamp, 2012), "Introdução à Historiografia da Linguística" (Ed. Cortez, 2013). Organizador dos livros: "Língua e literatura: Machado de Assis na sala de aula" (Ed. Parábola, 2012, com Alexandre Huady Torres Guimarães); "Uma foto vale mais que mil palavras" (e-book, Ed. Paulus, 2014, com Alexandre Huady Torres Guimarães e Fred Izumi).