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ISBN 978-85-88456-68-6

120pp.
16 x 23
Brochura
R$ 20,00

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Ensinar o brasileiro
respostas a 50 perguntas de professores de língua materna
Celso Ferrarezi Jr.

Há um grande número de perguntas relevantes, comuns aos professores de língua materna, cujas respostas podem interferir na prática docente.

Essa necessidade dos professores me chamou tanto a atenção que comecei a colecionar as perguntas que me eram feitas, no intuito de produzir um livro de respostas condensadas, com o objetivo de atender a essa demanda por material informativo. Cinquenta dessas perguntas reais estão aqui, mais ou menos com as mesmas respostas que foram dadas. Existem boas respostas na bibliografia corrente, mas essas respostas são ou dispersas, ou demasiadamente complexas, exigindo um tempo e um conhecimento nem sempre correspondentes à realidade de nossos professores de educação básica.

Esse livro é o resultado dessa interação com os docentes da educação básica. Ele pretende ser sucinto, claro e objetivo, permitindo uma compreensão básica dos temas abordados.

Espero que ele auxilie nossos professores do brasileiro na compreensão de alguns temas importantes. Mas é preciso ressaltar que não estamos propondo um receituário. Os conceitos e opiniões aqui apresentados nem sempre são consensuais, além de que precisam ser confrontados com a realidade de cada comunidade atendida e, em última instância, de cada professor e de cada aluno, para que as necessárias adaptações possam ser efetuadas, com bom senso e respeito.

Ferrarezi

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O Autor

Celso Ferrarezi Jr.
Paulistano nascido em 1968, mudou-se para a Amazônia aos 15 anos. Na Amazônia, fez carreira como professor a partir dos 16 anos, quando terminou o curso de magistério. Trabalhou com todas as séries básicas (da alfabetização ao ensino médio), com povos indígenas, com seringueiros e ribeirinhos, com escolas urbanas, na Universidade Federal de Rondônia e em programas de formação de professores. E assim aprendeu o que é ser professor: um sujeito que, posto à margem, dedica sua vida a construir uma realidade diferente. Cursou a graduação numa instituição pública e, como professor de uma universidade federal, teve a oportunidade de concluir o mestrado, o doutorado e o pós-doutorado, sempre na área de semântica e sempre em universidades públicas. Por isso tem enorme consideração e gratidão pelo sistema público de ensino. Por isso, também, cada livro que escreve hoje é feito pensando nos professores que estão percorrendo os caminhos pelos quais ele mesmo passou, nas escolinhas da "margem do mundo". E escreve sempre na esperança de que aquilo que aprendeu tropeçando ajude você a não tropeçar.

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