LIVROS - COLEÇÃO ESTRATÉGIAS DE ENSINO

 

ISBN 978-85-7934-010-9

216pp.
16 x 23
Brochura 
R$ 33,00

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AS CADEIAS DO TEXTO
construindo sentidos 

Cláudia Roncarati

Esse livro é resultado prático de pesquisas, de orientações em vários níveis e de cursos ministrados a um público de alunos e professores do campo de estudos da linguagem pela autora, Cláudia Roncarati. 

E é mais do que isso. É um trabalho intenso de articulação entre a apresentação de reflexões de cunho téorico sobre a natureza e as funções das cadeias referenciais de um texto e as aplicações práticas das teorias em análises de textos concretos, trabalho que proporciona ao público-leitor um produto realmente inovador e instigante. 

O objetivo maior da obra é plenamente alcançado: disponibilizar aos profissionais da área e a todos aqueles que se interessam pelo fenômeno textual ferramentas e/ou dispositivos analíticos que permitam melhor apreender os processos de configuração da arquitetura semântico-discursiva dos textos. 

Além disso, a obra se caracteriza pelo rigor científico na apresentação das teorizações e, ao mesmo tempo, por estabelecer um diálogo bastante próximo com seu leitor, constituindo-se como um guia seguro na densa teia de reflexões e orientações teóricas implicadas pelo tema dos processos e das estratégias de referenciação presentes nos diversos tipos e gêneros textuais. 

O livro representa ainda uma contribuição importante para o campo dos estudos sociocognitivos do texto e do discurso e mostra como a autora, de forma atenta e altamente instrutiva, conseguiu aliar o exame atento e aprofundado sobre determinado tema ao compromisso com o desenvolvimento de habilidades e capacidades reflexivas sobre os processos que estão na base da produção e da compreensão dos textos.

Anna Christina Bentes

 

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A Autora

 

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Cláudia Roncarati fez licenciatura em português-inglês pela PUC-Rio. É mestra em linguística e filologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, doutora em linguística e filologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, e pós-doutora pela University of California, Santa Barbara. Atualmente é professora associada II da Universidade Federal Fluminense e pesquisadora junto ao PEUL (Programa de Estudos sobre os Usos da Língua, UFRJ/ UFF/UnB). É pesquisadora I do CNPq e conselheira da ABRALIN. Seus interesses de pesquisa estão voltados para aspectos do processamento linguístico-textual, sócio-história e difusão do português no mundo lusófono, estudos variacionistas e funcionalistas de fenômenos morfossintáticos discursivos.

 

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