LIVROS
ISBN 9788588456150
184pp.
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Aula de
português:
Tem “uma pedra no meio do caminho” da aula de português:
no
ensino de língua portuguesa,
ainda persistem práticas inadequadas e irrelevantes, não condizentes com as
mais recentes concepções de língua e com os objetivos mais amplos que se
pode pretender para seu ensino.
Os professores não podem mais simplesmente dar as costas aos
grandes avanços da investigação científica sobre a linguagem. No entanto,
ainda não sabem como traduzir essas inovações em práticas pedagógicas
condizentes com uma educação efetivamente formadora: “Se não é para ensinar
gramática”, costumam dizer, “então é para fazer o quê?
O livro de Irandé
Antunes traz um conjunto bem articulado de respostas, que se
desdobram em várias outras perguntas, que só podem ser respondidas por
pessoas movidas pelo amor à investigação, provocadas pelo desejo de
descobrir seus próprios caminhos, sempre conscientes de que a ciência não
é a busca de uma “verdade” a ser descoberta, e sim a construção de pontes,
sempre provisórias, capazes de ajudar a gente a se mover sobre as areias
movediças do mistério.
clique para ver o sumário, prefácio e introdução do livro
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