Neste livro, especialistas em ensino de língua estrangeira respondem a uma série de perguntas sobre questões de autonomia, leitura em língua estrangeira, relação entre os PCNs e o ensino de línguas, avaliação de aprendizagem, motivação, inclusão e interação social, preconceito e diversidade linguística, linguística aplicada crítica, interlíngua, aspectos culturais e ideológicos relacionados com o ensino e a aprendizagem de língua estrangeira, métodos e técnicas de ensino, além, naturalmente, dos questionamentos sobre as quatro habilidades linguísticas: ouvir, falar, ler e escrever.